PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL TERHADAP TATA TERTIB SEKOLAH PADA SISWA KELAS XI SMA N I PAJANGAN TAHUN AJARAN 2016/2017

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan klasikal terhadap tata tertib sekolah pada siswa SMA N I Pajangan Tahun Ajaran 2016/2017. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA N I Pajangan Tahun Ajaran 2016/2017 sebanyak 131 siswa. Sampel dalam penelitian ini seluruh sampel sebesar 66 siswa dengan menggunakan teknik quota random sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis statistik korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan layanan bimbingan klasikal terhadap tata tertib sekolah pada siswa SMA N I Pajangan Tahun Ajaran 2016/2017 dengan mengetahui harga rhitung sebesar 0,490 dan p = 0,000 lebih kecil dari 0,05 (taraf signifikansi 5%). Dengan demikian semakin efektif layanan bimbingan klasikal maka semakin baik tata tertib sekolah, sebaliknya semakin kurang efektif pemberian layanan bimbingan klasikal maka semakin rendah pula tata tertib sekolah siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa adanya pengaruh yang positif dan signifikan layanan bimbingan klasikal terhadap tata tertib memberikan perhatian, motivasi, bimbingan dan peran dari berbagai pihak baik di sekolah khususnya guru bimbingan dan konseling sangat diperlukan dalam meningkatkan pemahaman tata tertib sekolah pada siswa yang dapat menumbuhkan semangat belajar dan tanggung jawab siswa yang tinggi sehingga proses belajar dapat berjalan dengan lancar dan tercapai prestasi belajar yang baik. Oleh karena itu guru dan perangkat sekolah hendaknya lebih aktif dalam memberikan dukungan dalam pelaksanaan layanan bimbingan klasikal dan peningkatan tata tertib sekolah pada siswa