Rendre compte aux parents

National audienceL’article traite des déboires du « partenariat » entre les parents et l’Ecole. A l’encontre des idées convenues sur le « rapprochement » nécessaire entre parents et Ecole, l’article montre que le problème gît dans le fonctionnement ordinaire de l’Ecole, qui élimine les parents des circuits de l’information et de la décision. La participation et le dialogue sont posés en principes mais ils ne sont pas opérationnalisés de façon mutuellement satisfaisante dans la gouvernance au jour le jour des écoles et établissements. Cela supposerait que les agents scolaires rendent compte bien plus largement aux parents des faits et décisions scolaires qui les concernent individuellement et collectivement. L’argument s’appuie sur l’analyse de trois cas concrets