Vers une modélisation des partenariats éducatifs.

International audienceAu-delà de la présentation du modèle du partenariat (Mérini, 1999) cette conférence développe l’idée que des compétences personnelles sont à prendre en compte lors des recrutements des personnes chargées de projets en partenariat mais que des compétences professionnelles cette fois liées au travail en partenariat mériteraient d’être développées en formation comme : la « Science » des montages: d’opérations, financiers, construction de réseaux (Mérini, Jourdan (Dir.) 2004 ) de projets… ; le pilotage / ou la participation à des négociations ; la triangulation, les reproblématisations, les jeux implicite/explicite, formel/informel, la synchronisation des temporalités ou la gestion des ruptures/continuités