Johann Friedrich Herbart (1776-1841) - niemiecki filozof, psycholog i pedagog uważany za twórcę współczesnej pedagogiki naukowej. Według Herbarta pedagogika opiera się na etyce i psychologii. Zadanie wychowania polega na ukształtowaniu woli i charakteru oraz na obudzeniu w człowieku szerokich zainteresowań. Etyka wyznacza i uzasadnia cele wychowania a psychologia uzasadnia środki do osiągnięcia celu. W swojej pracy „Pedagogika ogólna wywiedziona z celu wychowania” przedstawił m.in. : ogólne cele wychowania, wielostronność zainteresowań oraz siłę moralną charakteru. (Książka współoprawna z : "Wiadomości z pedagogiki i dydaktyki" Szymona Matusiaka)
W Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie uczymy historii wychowania wszystkich studentów pedagog...
Współczesny pedagog nie może być pozbawiony wyobraźni; nie może być pozbawiony ciekawości świata, am...
Oddajemy Czytelnikowi następny numer „Horyzontów Wychowania” poświęcony lękom współczesności, które ...
W artykule przedstawione zostały główne podstawy psychologiczne systemu wychowania dzieci według J.F...
Zależność łącząca edukację, politykę i religię, choć o tej ostatniej mówi się i pisze w dyskursie na...
Prezentowane tłumaczenie dwóch pierwszych wykładów Johanna Friedricha Herbarta (1776-1841) powstało ...
Prezentowany zbiór tekstów powstał jako propozycja przywołania i ponownego odczytania dorobku naukow...
Czytelnikowi należy się na początku kilka wyjaśnień związanych z użyciem w tytule określonych termin...
Pedagogia jest terminem pozostającym w relacji z dwoma innymi: wychowaniem (jako fragmentem rzeczywi...
Siódmy tom serii „Stała Konferencja Pedagogiki Społecznej”, który oddajemy do rąk Czytelników, ma dl...
Wydanie publikacji zostało sfinansowane przez Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białym...
recenzenci: dr. hab. Krzysztof Kaszyński, prof. Uniwersytetu Zielonogórskiego, Uniwersytet Zielonogó...
Celem artykułu jest przedstawienie opracowanego i przeprowadzonego przeze mnie w języku angielskim k...
Jako znany teolog i doświadczony pedagog, wykładowca, wieloletni rektor KUL-u ks.prof.dr.hab. Stanis...
Przesłanki filozoficzne obligują do myślenia o starożytnym rodowodzie humanistycznej kategorii indyw...
W Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie uczymy historii wychowania wszystkich studentów pedagog...
Współczesny pedagog nie może być pozbawiony wyobraźni; nie może być pozbawiony ciekawości świata, am...
Oddajemy Czytelnikowi następny numer „Horyzontów Wychowania” poświęcony lękom współczesności, które ...
W artykule przedstawione zostały główne podstawy psychologiczne systemu wychowania dzieci według J.F...
Zależność łącząca edukację, politykę i religię, choć o tej ostatniej mówi się i pisze w dyskursie na...
Prezentowane tłumaczenie dwóch pierwszych wykładów Johanna Friedricha Herbarta (1776-1841) powstało ...
Prezentowany zbiór tekstów powstał jako propozycja przywołania i ponownego odczytania dorobku naukow...
Czytelnikowi należy się na początku kilka wyjaśnień związanych z użyciem w tytule określonych termin...
Pedagogia jest terminem pozostającym w relacji z dwoma innymi: wychowaniem (jako fragmentem rzeczywi...
Siódmy tom serii „Stała Konferencja Pedagogiki Społecznej”, który oddajemy do rąk Czytelników, ma dl...
Wydanie publikacji zostało sfinansowane przez Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białym...
recenzenci: dr. hab. Krzysztof Kaszyński, prof. Uniwersytetu Zielonogórskiego, Uniwersytet Zielonogó...
Celem artykułu jest przedstawienie opracowanego i przeprowadzonego przeze mnie w języku angielskim k...
Jako znany teolog i doświadczony pedagog, wykładowca, wieloletni rektor KUL-u ks.prof.dr.hab. Stanis...
Przesłanki filozoficzne obligują do myślenia o starożytnym rodowodzie humanistycznej kategorii indyw...
W Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie uczymy historii wychowania wszystkich studentów pedagog...
Współczesny pedagog nie może być pozbawiony wyobraźni; nie może być pozbawiony ciekawości świata, am...
Oddajemy Czytelnikowi następny numer „Horyzontów Wychowania” poświęcony lękom współczesności, które ...