A Experimentação No Ensino De Química : Concepção De Professores E Estudantes

A experimentaçao quando utilizado para fins pedagógicos, torna-se uma ferramenta fundamental no ensino de Química, porém nem todos os professores a utiliza, seja por falta de laboratório nas escolas ou por falta de domínio do professor. Desse modo, este trabalho teve como objetivo investigar concepçao de professores e estudantes sobre a experimentaçao no Ensino de Química. A pesquisa foi realizada em duas escolas da Rede Estadual do município de Vitória de Santo Antao - PE. Foram utilizadas entrevistas semiestruturadas com os professores e aplicados questionários com os estudantes. Ao final da pesquisa observou se a importância da experimentaçao para uma melhor compreensao dos conteúdos de Química e a necessidade da ampliaçao do tempo pedagógico destinado a essa área para a superaçao da dicotomia teoria e práticaFil: Arruda, Cíntia De Abreu. Instituto Federal de Educaçao, Ciência e Tecnologia de Pernambuco.Fil: Santos, Maria Tatiana Da Silva. Instituto Federal de Educaçao, Ciência e Tecnologia de Pernambuco.Fil: Nascimento, Ayrton Matheus Da Silva. Instituto Federal de Educaçao, Ciência e Tecnologia de Pernambuco.Fil: Viana, Kilma Da Silva Lima. Instituto Federal de Educaçao, Ciência e Tecnologia de Pernambuco