Add to ORKGDer reformierte Religionsunterricht in der Deutschschweiz ist vielfältig in seiner organisatorischen wie didaktischen Kontur und befindet sich in ständiger Veränderung. Politische Entscheide und Kantonsgrenzen bestimmen seine beiden Hauptorganisationsformen: den konfessionellen Religionsunterricht an der Schule und ausserhalb der Schule. Während einzelne Modelle auf eine lange Geschichte zurückblicken, sind andere gerade erst den Kinderschuhen entwachsen. In diesem Tagungsband legen die Autorinnen und Autoren einen Zwischenhalt ein und erwägen grundsätzlich aus unterschiedlichen Perspektiven, welche Funktionen, Inhalte und Formen ein zeitgemässer reformierter Religionsunterricht haben kann. Zudem bedenken sie Erfahrungen und Herausforderung...
Köthen, Reform. Schule, Schulprogramm, 1765Johann August Lüdicke, Con-RectorAutopsie nach Ex. der UL...
Religionslehrerinnen und Religionslehrer heutiger Zeit werden in ihrem Berufsalltag mit einer großen...
Gesamtschweizerisch ist die Ausbildung der Lehrerinnen und Lehrer aller Stufen im Begriff sich aus ü...
Der Religionsunterricht in der Schweiz wird seit geraumer Zeit intensiv diskutiert. Unter dem Vorzei...
Der Besuch eines Klosters, die Besichtigung einer Moschee, eine Erkundung des Ortsfriedhofs, ein Pro...
Der Besuch eines Klosters, die Besichtigung einer Moschee, eine Erkundung des Ortsfriedhofs, ein Pro...
Das föderative Schulsystem Deutschlands ist das Resultat einer langen, von verschiedenen Reformen ge...
Religiöse Bildung an berufsbildenden Schulen ist geprägt durch die Bildungsarbeit mit Jugendlichen b...
In Österreich bieten aktuell zwölf Kirchen und Religionsgemeinschaften konfessionellen Religionsunte...
Die vorliegende Arbeit erläutert den Einfluss von Religion auf die staatliche Lehrerbildung zwischen...
Dieser Artikel beschäftigt sich mit den veränderten Bedingungen, in denen Religionsunterricht gegenw...
In der Arbeit untersuche ich die Situationen und Wirkungen des Religionsunterrichts (RU) in öffentli...
Die vorliegende Arbeit zeigt die unterschiedliche Trennung von Kirche und Staat in Österreich und in...
Freundschaftsbeziehungen waren im Römischen Reich der Spätantike von herausragender Bedeutung. Sie v...
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Köthen, Reform. Schule, Schulprogramm, 1765Johann August Lüdicke, Con-RectorAutopsie nach Ex. der UL...
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Gesamtschweizerisch ist die Ausbildung der Lehrerinnen und Lehrer aller Stufen im Begriff sich aus ü...
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