Persepsi masyarakat pedesaan terhadap perguruan tinggi: Studi kasus di Desa Bangelan Kecamatan Wonosari Kabupaten Malang

INDONESIA: Pendidikan merupakan faktor yang sangat penting terhadap masyarakat dalam menjamin kelangsungan hidupnya, hal ini jelas bahwa pendidikan tidak bisa lepas begitu saja terhadap hubungannya dengan masyarakat. Dalam pelaksanaan pendidikan terdapat tiga faktor yang sangat mempengaruhi terhadap keberhasilan pendidikan, yaitu tanggung jawab orang tua, guru, dan masyarakat. Tugas orangtua mendidik dalam lingkungan keluarga, dan guru dilingkungan sekolah. Sekolah sebagai lembaga social yang tumbuh dan berkembang dari dan untuk masyarakat tidak terlepas dari target dan sasaran yang dibutuhkan oleh masyarakat itu sendiri, sehingga sekolah yang memenuhi target dan sasaran tersebut akan selalu di cari diburu oleh masyarakat untuk dijadikan tempat belajar anaknya. Namun yang menjadi permasalahan adalah adanya persepsi yang menyatakan bahwa pendidikan belum tentu menjamin untuk meraih masa depan yang cerah. Hal ini dapat dibuktikan dengan banyaknya pengangguran dari para lulusan perguruan tinggi, yang menyebabkan adanya persepsi yang salah terhadap pendidikan. Berangkat dari latar belakang inilah peneliti kemudian ingin membahasnya dalam skripsi dan mengambil judul Persepsi masyarakat pedesaan terhadap perguruan tinggi (Studi Kasus Di Desa Bangelan Kecamatan Wonosari Kabupaten Malang). Bertolak dari uraian di atas, maka dapat dirumuskan suatu rumusan masalah, bagaimanakah tingkat pendidikan formal masyarakat desa Bangelan, dan bagaimana pula persepsi mayarakat desa Bangelan terhadap Perguruan Tinggi serta faktor penghambat dan pendukung masyarakat desa Bangelan untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi.Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pendidikan formal masyarakat desa Bangelan, dan bagaimana pula persepsi mayarakat desa Bangelan terhadap Perguruan Tinggi serta faktor penghambat dan pendukung masyarakat desa Bangelan untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data yang dipakai adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisa data dalam penelitian ini dengan mencatat data dari hasil wawancara, obervasi dan dokumentasi, mengorganisasikan data, memilah- milahnya untuk menjawab rumusan masalah kemudian mencari dan menemukan makna yang terkait dengan rumusan masalah. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pendidikan masyarakat pedesaan di desa Bangelan tergolong masih rendah. Tingkat pendidikan terendah masyarakat desa Bangelan adalah SD sebanyak 921 orang dengan prosentase 19,59%, sedangkan tingkat pendidikan tertinggi masyarakat desa Bangelan adalah S1 sebanyak 17 orang dengan prosentase 0,36% akan tetapi mayoritas pendidikan formal masyarakat sampai pada tingkat SLTP sebanyak 1002 orang dengan prosentase 21,32%, jenjang SLTA sebanyak 634 orang dengan prosentase 13,49% dari jumlah masyarakat yang ada di desa Bangelan yaitu sebanyak 4700 orang. Rendahnya tingkat pendidikan formal masyarakat desa Bangelan akan berpengaruh pada persepsi mereka terhadap perguruan tinggi. Meskipun persepsi mereka terhadap perguruan tinggi itu baik, tapi tidak berarti semua masyarakat dapat berkiprah dan berupaya untuk menyekolahkan putra- putri mereka di pendidikan yang lebih tinggi (khususnya perguruan tinggi). Karena mereka berependapat meskipun persepsi mereka terhadap perguruan tinggi baik jika didukung oleh kemapuan para sarjana (lulusan universitas) tersebut dalam hal kualitas pengetahuan yang diperoleh dari perguruan tinggi, begitu pula kemampuan mereka dalam berkiprah di masyarakat. Meskipun masyarakat desa bangelan mempunyai anggapan baik terhadap perguruan tinggi akan tetapi minat mereka terhadap perguruan tinggi tidak terlalu tinggi atau kurang berminat, hal ini disebabkan adanya beberapa faktor penghambat yaitu biaya karena tingkat ekonomi masyarakat pedesaan di desa Bangelan tergolong ekonomi menengah ke bawah, kemudian adanya pengaruh untuk menyekolahkan ke agama dan mengesampingkan sekolah umum, selain itu kurangnya sosialisasi dari para lulusan perguruan tinggi terhadap perguruan tinggi, disamping faktor penghambat tersebut terdapat masyarakat desa Bangelan yang berminat untuk melanjutkan pendidikannya ke perguruan tinggi karena didukung oleh faktor sebagai berikut yaitu biaya, bantuan dari pemerintah berupa beasiswa yang sudah direalisasikan untuk pengembangan pendidikan, pengalaman yang diperoleh dari orangtua serta dukungan dan kesadaran dari anak untuk melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi. Melihat masih adanya beberapa hambatan untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi khususnya perguruan tinggi serta persepsi masyarakat desa Bangelan terhadap perguruan tinggi yang sebagian masih menganggap perguruan tinggi belum tentu menjamin masa depan yang cerah maka peneliti sarankan agar perangkat desa dan para lulusan perguruan tinggi dapat bekerjasama untuk mensosialisasikan perguruan tinggi dan memberikan motivasi pada orang tua dan anak usia sekolah tentang pentingnya arti pendidikan