Experiències nacionals, locals i internacionals «d’altres» construccions escolars en l’etapa de l’educació infantil

Les directrius arquitectòniques vinculades a la pedagogia i, consegüentment, en l’organització de l’espai escolar han suscitat un interès permanent en acadèmics i pràctics. Al respecte, aquest article descriu experiències nacionals, locals i internacionals sobre els canvis que es duen a terme en algunes construccions escolars en l’etapa d’educació infantil.Las directrices arquitectónicas vinculadas a la pedagogía y, consecuentemente, a la organización escolar han suscitado un interés permanente en académicos y prácticos. Al respecto, este artículo describe una serie de experiencias nacionales, locales e internacionales sobre los cambios que se están produciendo en algunas construcciones escolares en la etapa de educación infantil