Typering van samenwerkingsverbanden voor Passend onderwijs: Deelonderzoek B

In het rapport wordt verslag gedaan van een onderzoek naar de typering van samenwerkings-verbanden PO en VO. Aan de basis liggen kengetallen van samenwerkingsverbanden, een internetvragenlijst voor directeuren van samenwerkingsverbanden en Ondersteuningsplannen van samenwerkingsverbanden. Beleidsrelevante kenmerken uit deze databronnen zijn gegroepeerd in zes thema’s. Per thema zijn latente clusteranalyses uitgevoerd waarbij naar contrasterende en betekenisvolle groepen van samenwerkingsverbanden is gezocht. Gevonden is dat Samenwerkingsverbanden PO en VO het sterkst van elkaar verschillen in de uitgebreidheid van de centrale dienstverlening die ze aanbieden aan leerlingen, ouders, leraren en/of schooldirecties. Samenwerkingsverbanden PO die dit in sterke mate doen, betrekken veelal ook leerkrachten op diverse manieren bij de uitvoering van Passend onderwijs. Samenwerkings-verbanden VO met een uitgebreide centrale dienstverlening kenmerken zich vaak ook door veel procedures voor de toewijzing, plaatsing en terugplaatsing van leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Of een dergelijke combinatie van kenmerken betekent dat deze samenwerkingsverbanden een goede uitgangspositie hebben om de doelen van Passend onderwijs te realiseren, is op voorhand nog niet te zeggen. Daarover zal langetermijnevaluatieonderzoek uitsluitsel moeten geven