Il contributo ricostruisce la nascita della Scuola di Comunicazione dell'Università Cattolica, fondata nel 1961-1962 da mario Apollonio a bergamo e poi rifluita a Milano. Intorno a tale vicenda si intrecciano sia le politiche culturtali dell'Universitò cattlica, sia le trasformazioni di scenario nella Chiesa italiana nel periodo preconciliare e conciliar
L'articolo (terza parte) intende ricostruire il contributo teorico e di metodo dato da don Lorenzo M...
Il contributo analizza le figure del maestro e della maestra disegnate dai Programmi scolastici del ...
Il monastero di Camaldoli, per Fanfani e La Pira rappresentò un luogo simbolicamente cruciale nei pr...
Il contributo ricostruisce la nascita della Scuola di Comunicazione dell'Università Cattolica, fonda...
La ricerca qui condotta si sofferma su tre periodi: quello preconciliare (1958-1962) in cui la Chies...
L'Azione cattolica nella diocesi milanese era un solido organismo associativo, articolato in rami, a...
Il contributo intende presentare non tanto un’esaustiva ricostruzione del pensiero pedagogico e dell...
Lo scritto prende in considerazione il contributo che \uabLa Civilt\ue0 Cattolica\ubb diede al dibat...
L'articolo si pone come il primo di tre contributi (nati da una relazione a convegno dell'autrice) s...
Il saggio, che costituisce il testo dell'intervento al Convegno annuale "Milano da Leggere" organiz...
Anche nel settore extrascolastico, l’impegno educativo dei Cattolici, dell’unità nazionale negli ann...
L’a. riferisce intorno ai lavori di un Seminario tenutosi a Roma nell’ottobre 2010, nel momento in c...
Dopo alcuni cenni sulla formazione e la prima attività di Nosengo, ci si sofferma sulle prime scelte...
L'articolo sintetizza i risultati di una ricerca in collaborazione con la Fondazione Comunità e Scuo...
Un viaggio nella memoria, nell'esperienza, nel conflitto, all'interno dell'ambiente che ci circonda ...
L'articolo (terza parte) intende ricostruire il contributo teorico e di metodo dato da don Lorenzo M...
Il contributo analizza le figure del maestro e della maestra disegnate dai Programmi scolastici del ...
Il monastero di Camaldoli, per Fanfani e La Pira rappresentò un luogo simbolicamente cruciale nei pr...
Il contributo ricostruisce la nascita della Scuola di Comunicazione dell'Università Cattolica, fonda...
La ricerca qui condotta si sofferma su tre periodi: quello preconciliare (1958-1962) in cui la Chies...
L'Azione cattolica nella diocesi milanese era un solido organismo associativo, articolato in rami, a...
Il contributo intende presentare non tanto un’esaustiva ricostruzione del pensiero pedagogico e dell...
Lo scritto prende in considerazione il contributo che \uabLa Civilt\ue0 Cattolica\ubb diede al dibat...
L'articolo si pone come il primo di tre contributi (nati da una relazione a convegno dell'autrice) s...
Il saggio, che costituisce il testo dell'intervento al Convegno annuale "Milano da Leggere" organiz...
Anche nel settore extrascolastico, l’impegno educativo dei Cattolici, dell’unità nazionale negli ann...
L’a. riferisce intorno ai lavori di un Seminario tenutosi a Roma nell’ottobre 2010, nel momento in c...
Dopo alcuni cenni sulla formazione e la prima attività di Nosengo, ci si sofferma sulle prime scelte...
L'articolo sintetizza i risultati di una ricerca in collaborazione con la Fondazione Comunità e Scuo...
Un viaggio nella memoria, nell'esperienza, nel conflitto, all'interno dell'ambiente che ci circonda ...
L'articolo (terza parte) intende ricostruire il contributo teorico e di metodo dato da don Lorenzo M...
Il contributo analizza le figure del maestro e della maestra disegnate dai Programmi scolastici del ...
Il monastero di Camaldoli, per Fanfani e La Pira rappresentò un luogo simbolicamente cruciale nei pr...
.jpg%3Fwidth%3D300&w=3840&q=75)
Add to ORKG