Dinamiche sociali e sistema educativo in Italia dopo la crisi del Welfare State

In questo contributo mi propongo di analizzare come il sistema educativo italiano sta rispondendo alle nuove richieste di protezione sociale che emergono a seguito della crisi economica attuale. La prospettiva scelta \ue8 quella della sociologia dell\u2019educazione, che di recente ha mostrato interesse verso la correlazione tra prestazioni di welfare e risultati educativi. Dopo aver messo in luce il nesso fra i due settori (welfare e education) e aver delineato gli indirizzi del welfare in Europa negli ultimi decenni, cercher\uf2 di inquadrare gli effetti della crisi sul welfare italiano e la risposta che viene offerta dalle istituzioni e dai servizi educativi. Sosterr\uf2 la tesi che la scuola italiana \u2013 malgrado carenze e disfunzioni strutturali nonch\ue9 tagli di spesa - sta mostrando una resilienza forse inaspettata; dunque, a seguito della crisi e della nuova centralit\ue0 posta sulla costruzione del capitale umano come investimento sociale, potr\ue0 rappresentare anche nei prossimi anni (in vista della ripresa) una reale pilastro del welfare italiano