Texto da Conferência realizada na Faculdade de Direito Cândido Mendes - Centro em 07.01.99 por ocasião da Semana Jurídica promovida pelo Diretório Acadêmico.Trata da crise do ensino jurídico e do próprio mundo jurídico. Critica a prática diuturna de o estudante pensar o direito como um conjunto de preceitos, tornando-o prisioneiro do tecnicismo e sujeito passivo de constatações, ao invés de atuante indagador. Assinala que o terceiro milênio reclama uma opção translúcida sobre a proposta universitária no campo do direito. Apresenta uma visão sintética da proposta inserida na Portaria 1886 de 1994 do Ministério da Educação, Cultura e Desporto, abordando a formação critíco-reflexiva, profissionalizante e prática. Propõe a integração da univers...
O artigo apresenta um estudo acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia ...
A pesquisa objetiva responder o seguinte problema: é possível construir um diálogo entre ensino jurí...
Este trabalho tem por finalidade analisar as implicações do Ensino Fundamental de nove anos no Brasi...
"Texto da Conferência realizada na Faculdade de Direito Cândido Mendes – Centro em 07.01.99 por ocas...
O presente artigo visa, por meio de uma análise histórica, conhecer o processo de formação do direit...
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciênicias Jurídicas. Programa d...
A prática pedagógica do ensino do Direito no Maranhão, sintetizada na produção do conteúdo ensinado,...
Este artigo propõe-se a analisar a perspectiva constitucional da educação, enquanto promotora de des...
O artigo objetiva compreender como a invenção/manutenção das tradições curriculares no ensino jurídi...
Este artigo tem por objetivo analisar se o ensino médio, terceira etapa da educação básica, integra ...
O texto discorre sobre os (des)ajustes do ensino jurídico no Brasil que ainda não rompeu com o tradi...
Resumo: Apresenta este trabalho o conjunto de presssupostos necessários a uma atuação docente na áre...
O presente trabalho tem o objetivo de analisar como a reforma do ensino médio afeta o direito à edu...
O Ensino Jurídico no Brasil, passa hoje por uma crise que remonta desde as suas origens. Inúmeras me...
Ao longo dos quase dez anos de seu curso de graduação, a DIREITO GV coleciona um vasto repertório de...
O artigo apresenta um estudo acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia ...
A pesquisa objetiva responder o seguinte problema: é possível construir um diálogo entre ensino jurí...
Este trabalho tem por finalidade analisar as implicações do Ensino Fundamental de nove anos no Brasi...
"Texto da Conferência realizada na Faculdade de Direito Cândido Mendes – Centro em 07.01.99 por ocas...
O presente artigo visa, por meio de uma análise histórica, conhecer o processo de formação do direit...
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciênicias Jurídicas. Programa d...
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