La importancia del análisis crítico del discurso y la gramática visual para analizar textos. Propuesta de actividades prácticas enmarcadas en la educación para el desarrollo, la educación con perspectiva de género y la educación para la paz. Introducción

Esta obra explora las relaciones entre el discurso y la sociedad y el modo en que éstas contribuyen a configurar las relaciones entre las personas. Pretende así ser una contribución a los estudios discursivos, y se estructura en dos partes: la primera se centra en los aspectos principales del análisis crítico del discurso, la gramática visual y la multimodalidad con el fin de clarificar las relaciones entre los textos y el contexto en que éstos se enmarcan. La segunda parte del libro se ocupa de las relaciones entre el discurso y las prácticas docentes. En concreto, se presentan los enfoques de la educación para el desarrollo (ED), la educación con perspectiva de género (EPG) y la educación para la paz (EP) como idóneos para trabajar en el aula con textos reales que potencien la justicia social, la igualdad de género, los derechos humanos y el respeto a la diversidad, entre otros. La vocación de la obra como un instrumento para la docencia aplicada se demuestra en que en ella se ofrecen diferentes actividades prácticas, en concreto, se presentan ejemplos de cómo trabajar en el aula con textos de temática social como pueden ser los discursos de Nelson Mandela y Martin Luther King o declaraciones de organismos internacionales, así como textos multimodales con ilustraciones referidas a mujeres de distintas culturas