Este estudio presenta un proyecto global que pretende ofrecer a los estudiantes de máster y de grado estrategias de composición escrita para la realización de sus trabajos de fin de titulación. Se estructura nuestra propuesta en una serie de fases que parten de una reflexión sobre sí mismos y sobre la memoria a largo plazo de los aspirantes mediante estrategias auto-cognitivas y cognitivas. La propuesta metodológica que se ofrece responde a un planteamiento en el que se pretende reflexionar sobre los componentes de la situación comunicativa y del proceso de la creación escritural a partir de la propuesta de Flower y Hayes. En cuanto a la metodología de la investigación, se ha asumido como base el enfoque pragmático; y como herramientas de t...
Este trabajo recoge una nueva participación en Redes de Docencia de los profesores que imparten doce...
En esta red, nos planteamos la necesidad de introducir en las competencias de las asignaturas de tra...
La universidad está dando paso a un espacio más abierto y flexible que prepare personal y profesiona...
Este estudio forma parte de un proyecto global que pretende ofrecer a los estudiantes de máster y de...
Esta comunicación forma parte de un proyecto global que está investigando Didaclinguas sobre las est...
El objeto del presente estudio es transmitir nuestra experiencia en un fenómeno que aparece cada vez...
El proceso de composición escrita requiere la puesta en funcionamiento de algunas estrategias de act...
La introducción de España en el Espacio Europeo de Educación Superior -EEES-, ha supuesto un cambio ...
Se presenta a la Comunidad Universitaria una reflexión sobre el impacto práctico que desde el pasado...
El profesorado de la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante somos conscientes de la res...
El Trabajo Fin de Grado (TFG) es una asignatura con unas características especiales y de nueva insta...
En la actualidad, estamos inmersos en un mundo globalizado donde recibimos gran cantidad de informac...
En esta memoria se presentan los resultados del trabajo en red de investigación docente “Comincrea* ...
El trabajo está enmarcado en la RED de coordinación y seguimiento de las prácticas externas del Grad...
La red docente en la que se ha trabajado expone una nueva metodología de trabajo para la asignatura ...
Este trabajo recoge una nueva participación en Redes de Docencia de los profesores que imparten doce...
En esta red, nos planteamos la necesidad de introducir en las competencias de las asignaturas de tra...
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