Tras la implantación del Grado en Arquitectura (2010) y su inminente sustitución por el Grado en Fundamentos de la Arquitectura (2014), organizados ambos en cinco cursos donde se suceden seis asignaturas de Composición Arquitectónica –una introducción (CA1), dos historias de la arquitectura (CA2 y CA3), teoría (CA4), crítica (CA5) y patrimonio arquitectónicos (CA6)–, esta memoria plantea una reflexión acerca del contenido y enfoque de estas materias en el diseño de programas específicos de estudios avanzados de Composición Arquitectónica que vinculen el final de una titulación de Grado de clara vocación generalista –según establece el EEES– con el inicio de una nueva etapa de especialización propia del Postgrado. Con el fin de ayudar al alu...
Este texto presenta algunos de los aspectos investigados en el seno de la Red del curso académico 20...
La comunicación pretende exponer las reflexiones metodológicas y organizativas de las experiencias d...
La Extensión y la docencia han tenido recorridos diferentes en su relación con el territorio, pero e...
La presente Memoria realiza balance de todas las asignaturas del área de conocimiento Composición Ar...
La presente Memoria culmina el trabajo colaborativo del área de conocimiento de Composición Arquitec...
Si la asignatura de Composición Arquitectónica 1 introducía al alumnado en la complejidad de la disc...
Las representaciones virtuales ofrecen amplias posibilidades en la docencia y divulgación de la Arq...
Congreso Internacional sobre Documentación, Conservación y Reutilización del Patrimonio Arquitectóni...
La comunicación pretende exponer las reflexiones metodológicas y organizativas de las experiencias d...
El trabajo desarrollado consiste en la implantación de una metodología docente basada en la necesida...
Existe por parte del alumnado del Grado de Químicas una falta de motivación hacia las tareas de trab...
67 p.Este capítulo recoge la discusión sobre la composición arquitectónica como medio de aprendizaje...
Tras los acontecimientos ocurridos en el sector edificatorio durante los últimos años, es preciso es...
El presente proyecto áulico contempla diferentes instancias a desarrollar a lo largo de la cursada d...
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat,...
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La comunicación pretende exponer las reflexiones metodológicas y organizativas de las experiencias d...
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