El Trabajo Fin de Máster del Máster Universitario en Ingeniería Geológica de la Universidad de Alicante tiene como objetivo fundamental cuantificar el grado de cumplimiento de los objetivos formativos de los estudiantes. Está orientado al desarrollo y a la evaluación de las competencias recogidas en el plan de estudios y tiene una importancia capital en la adquisición de la madurez suficiente para el ejercicio profesional o el acceso a los estudios de doctorado, razón por la cual representa la mayor carga lectiva del máster (12 créditos ECTS). En esta red, se pretende, por un lado evaluar la idoneidad de los Trabajos Fin de Máster propuesto al alumnado por el profesorado que imparte docencia en dicha titulación, por otro, evaluar la idoneid...
Después de varios años de trabajo dedicados a perfilar una nueva metodología docente para la imparti...
A partir de la reciente evaluación por parte de la agencia española ANECA, se indica que una de las ...
Segundo año de funcionamiento de la red. Por un lado, se ha continuado con el trabajo iniciado en el...
El trabajo está enmarcado en la RED de coordinación y seguimiento de las prácticas externas del Grad...
Durante el presente curso académico se ha implantado el primer curso del Máster Universitario en Ing...
La adaptación al espacio Europeo de Educación Superior (EEES) del título de Ingeniería Geológica que...
La asignatura "Técnicas de Investigación en Ingeniería Geológica" (TIIG) se imparte en el último cur...
En este estudio se ha evaluado cuantitativa y cualitativamente la influencia de la secuenciación en ...
El trabajo de esta Red docente ha consistido en el seguimiento de las acciones de calidad que se pre...
Tras los acontecimientos ocurridos en el sector edificatorio durante los últimos años, es preciso es...
La red docente en la que se ha trabajado expone una nueva metodología de trabajo para la asignatura ...
La red desarrollada durante el curso académico 2015-2016 se basa en el seguimiento de los planteamie...
La creación del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior, con los consiguientes cambios en la est...
Los modelos educativos actuales se basan en el desarrollo de diferentes competencias básicas, entre ...
El nuevo marco docente del Espacio Europeo de Educación Superior ha supuesto una reformulación de la...
Después de varios años de trabajo dedicados a perfilar una nueva metodología docente para la imparti...
A partir de la reciente evaluación por parte de la agencia española ANECA, se indica que una de las ...
Segundo año de funcionamiento de la red. Por un lado, se ha continuado con el trabajo iniciado en el...
El trabajo está enmarcado en la RED de coordinación y seguimiento de las prácticas externas del Grad...
Durante el presente curso académico se ha implantado el primer curso del Máster Universitario en Ing...
La adaptación al espacio Europeo de Educación Superior (EEES) del título de Ingeniería Geológica que...
La asignatura "Técnicas de Investigación en Ingeniería Geológica" (TIIG) se imparte en el último cur...
En este estudio se ha evaluado cuantitativa y cualitativamente la influencia de la secuenciación en ...
El trabajo de esta Red docente ha consistido en el seguimiento de las acciones de calidad que se pre...
Tras los acontecimientos ocurridos en el sector edificatorio durante los últimos años, es preciso es...
La red docente en la que se ha trabajado expone una nueva metodología de trabajo para la asignatura ...
La red desarrollada durante el curso académico 2015-2016 se basa en el seguimiento de los planteamie...
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Los modelos educativos actuales se basan en el desarrollo de diferentes competencias básicas, entre ...
El nuevo marco docente del Espacio Europeo de Educación Superior ha supuesto una reformulación de la...
Después de varios años de trabajo dedicados a perfilar una nueva metodología docente para la imparti...
A partir de la reciente evaluación por parte de la agencia española ANECA, se indica que una de las ...
Segundo año de funcionamiento de la red. Por un lado, se ha continuado con el trabajo iniciado en el...