L’objectiu és potenciar el treball continuat de l’alumnat fora de l’aula, però també cal tenir en compte aquesta qüestió a l’hora de dissenyar i programar el curs. Una de les eines creades per aquest objectiu són els problemes de resolució guiada a través del mòdul “Lliçó” de Moodle que apliquem a assignatures dels graus de Biologia, Bioquímica i Ciències Biomèdiques. Aquí em referiré a l’aplicació que fem a la Regulació del Metabolisme del tercer curs del grau de Bioquímica
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat,...
Les animacions que trobem a les webs són un nou recurs didàctic del que disposem els ensenyants per ...
Començar una exposició és una manera com qualsevol altra de començar. Queda clar que el Lluís Lemko...
La necessitat d’haver d’impartir un curs sobre règim jurídic del mercat en uns estudis de nova impl...
Els problemes no poden ser simples exercicis en els quals aplicar els coneixements adquirits prèviam...
L’optimització de funcions lineals amb restriccions lineals sobre les seves variables, o programaci...
Projecte 2015PID‐UB/032En aquest projecte hem incidit en la potencialitat del paquet exams de R per ...
Aquest article recull les evidències obtingudes i l’anàlisi posterior en l’aplicació del mètode de ...
El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Li...
Aquest treball s’ha centrat en l’alimentació, un dels capítols bàsics dels programes d’educació per ...
El present capítol pretén mostrar alguns aspectes de l’avaluació d’una assignatura que té la volunta...
Es presenta l’actuació en l’assignatura de Biotecnologia del Grau d’Enginyeria Química amb l’objecti...
La motivació inicial va ser voler augmentar l’interès dels alumnes pel tema d’estudi i fer una clas...
El procés de convergència cap a l’Espai Europeu d’Educació Superior ens ha fet reflexionar, entre d...
Al llarg de la meva experiència com a docent universitària he tingut la sort d’accedir a nombrosos t...
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat,...
Les animacions que trobem a les webs són un nou recurs didàctic del que disposem els ensenyants per ...
Començar una exposició és una manera com qualsevol altra de començar. Queda clar que el Lluís Lemko...
La necessitat d’haver d’impartir un curs sobre règim jurídic del mercat en uns estudis de nova impl...
Els problemes no poden ser simples exercicis en els quals aplicar els coneixements adquirits prèviam...
L’optimització de funcions lineals amb restriccions lineals sobre les seves variables, o programaci...
Projecte 2015PID‐UB/032En aquest projecte hem incidit en la potencialitat del paquet exams de R per ...
Aquest article recull les evidències obtingudes i l’anàlisi posterior en l’aplicació del mètode de ...
El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Li...
Aquest treball s’ha centrat en l’alimentació, un dels capítols bàsics dels programes d’educació per ...
El present capítol pretén mostrar alguns aspectes de l’avaluació d’una assignatura que té la volunta...
Es presenta l’actuació en l’assignatura de Biotecnologia del Grau d’Enginyeria Química amb l’objecti...
La motivació inicial va ser voler augmentar l’interès dels alumnes pel tema d’estudi i fer una clas...
El procés de convergència cap a l’Espai Europeu d’Educació Superior ens ha fet reflexionar, entre d...
Al llarg de la meva experiència com a docent universitària he tingut la sort d’accedir a nombrosos t...
Treball Final de Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat,...
Les animacions que trobem a les webs són un nou recurs didàctic del que disposem els ensenyants per ...
Començar una exposició és una manera com qualsevol altra de començar. Queda clar que el Lluís Lemko...