Análise dos usos das tecnologias digitais nos processos de ensino e de aprendizagem na educação a distância

TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Departamento de Metodologia de Ensino. Educação na Cultura Digital.A presente pesquisa objetiva analisar as contribuições das diferentes linguagens digitais presentes na cibercultura aos processos de ensino e aprendizagem na Educação a Distância. Para isso, foi realizado uma pesquisa bibliográfica, por meio de um aprofundamento teórico em autores como Valente (2007), Santaella (2013), Jenkins (2010) entre outros, e também feita uma revisão de literatura nas bases de dados e periódicos da CAPES, banco de dados da UFSC e repositório digital da UFRGS, com intuito de identificar trabalhos relacionados à temática dessa pesquisa, de modo a servir como subsídio na sua constituição. Dessa forma apresentamos nesse trabalho alguns suportes de mediação pedagógica que podem auxiliar nos processos de ensino e aprendizagem na EaD, como o uso de vídeos, e-books, podcasts, entre outras ferramentas disponibilizadas pelos avanços da WEB. Como resultado da pesquisa, ao analisar as contribuições das diferentes linguagens digitais presentes na cibercultura, percebeu-se que a definição dos objetivos de aprendizagem precisa estar diretamente articulada às metodologias e tecnologias digitais adotadas para que o processo de ensino e aprendizagem seja significativo aos sujeitos envolvidos na Educação a Distância