Derecho a la propia cultura : universalidad de valores o sesgo de la cultura dominante

Este estudio es fruto de la reflexión colectiva provocada a raíz de algunas dificultades surgidas en la intervención psicológica en instituciones de acogida de niños y adolescentes. Entre estos últimos hay un nutrido grupo de etnia gitana, y este hecho ha puesto de relieve la necesidad de abordar la comprensión del desarrollo desde una perspectiva en la que la cultura sea algo más que una variable interviniente. Nuestro objetivo es, en primer lugar, analizar en base a algunos casos concretos, cómo la colisión entre una cultura dominante y "otra cultura" se convierte en un factor decisivo en el desarrollo de algunos individuos. En segundo lugar, pretendemos contribuir a reforzar la tesis de que la neutralidad en la intervención del psicólogo es imposible, especialmente si pertenece a una cultura diferente (y, quiéralo o no, dominante) a la de los sujetos con los que trabaja