Actitudes y creencias sexistas en futur@s médic@s: análisis descriptivo y comparativo con datos de futur@s clínic@s no médic@s

Introducción: El sesgo de género es una realidad frecuentemente reportada en la literatura médica. El abordaje diagnosticoterapéutico de una situación clínica sin perspectiva ni sensibilidad de género se fundamenta en el sexismo, ya sea benevolente u hostil. Es asumible que l@s profesionales sanitari@s menos sexistas tendrán menor riesgo de ejercer de forma sesgada. Objetivo: Evaluar la ideología de género de una muestra de estudiantes de Medicina, y compararla con una muestra equivalente de estudiantes de Psicología. Métodos: Administramos la versión española del Cuestionario Prasad-Baron a estudiantes de Medicina(n=115) y Psicología(n=118) de nuestra universidad. Obtuvimos datos descriptivos de sus tres factores (Equidad,Creencias y Principios) y realizamos un análisis comparativo por estudios y género. Resultados: En general, los sujetos obtuvieron puntuaciones favorables a los planteamientos feministas, si bien se mostraron más progresistas en Equidad y Creencias que en Principios. No observamos diferencias significativas entre estudiantes de Medicina y Psicología. Las futuras profesionales puntuaron de forma más feminista que sus compañeros;esta diferencia fue estadísticamente significativa en las tres dimensiones para las estudiantes de Medicina, y sólo en Principios para las de Psicología. El 98.7% de las personas encuestadas negó ser machista, aunque muchas dieron respuestas machistas en el cuestionario. Conclusiones: Nuestros resultados, aunque esperanzadores dadas las altas puntuaciones en actitudes proigualdad y rechazo a las creencias tradicionales de género, soportan la necesidad de medidas para garantizar la perspectiva y sensibilidad de género en l@s estudiantes de ciencias de la salud. Hemos detectado en los sujetos actitudes, creencias y -especialmente- principios sexistas, que probablemente aflorarán en su futura praxis profesional