Presentamos la sistematización de los datos obtenidos a partir de los documentos que presentaron dos grupos de futuros profesores de Biología, a lo largo de un semestre, al diseñar Unidades Didácticas para la enseñanza de dos temáticas relacionadas con el auto-mantenimiento de los organismos. Analizamos los referentes de los docentes en formación acerca del Conocimiento Didáctico del Contenido Biológico (contemplamos 9 categorías de investigación) y los cambios de los mismos durante el proceso formativo en el que los estudiantes-profesores realizaron la propuesta
Con el propósito de conocer las condiciones de enseñanza que podían favorecer el aprendizaje de biol...
La relevancia del vínculo en la formación de profesores de ciencias con la generación de conocimien...
El Programa de la Licenciatura en Biología se concibe como un proyecto de investigación educativa y ...
Presentamos la sistematización de los datos obtenidos a partir de los documentos que presentaron dos...
La investigación Construcción del Conocimiento Profesional del Profesor de Biología, en el contexto ...
Se analizaron los referentes de 23 futuros profesores acerca del Conocimiento Biológico (CB) y el Co...
Este trabajo tiene como finalidad conocer la formación que recibieron los futuros profesores de Biol...
A continuación se presentan algunos de los resultados de la investigación adelantada como estudiant...
Con el propósito de identificar la visión epistemológica sobre la enseñanza de la noción científica ...
Enseñar el tema meiosis plantea desafíos a los profesores. En esta comunicación presentamos los resu...
Se presentan resultados parciales de la caracterización de la formación einvestigación en ocho futur...
Un equipo multidisciplinar de profesores y profesoras que imparten docencia en la asignatura Iniciac...
Con el propósito de conocer las condiciones de enseñanza que podían favorecer el aprendizaje de bio...
Resumen El conocimiento profesional del profesor como una estructura epistemológica particular, per...
Presentamos el análisis de una situación de escritura y revisión cooperativa diseñada como parte de ...
Con el propósito de conocer las condiciones de enseñanza que podían favorecer el aprendizaje de biol...
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