Actividades práticas para a compreensão da importância dos minerais enquanto recursos geológicos. Um estudo do tipo investigação-acção

São apresentados os resultados de um estudo do tipo investigação-acção desenvolvido no âmbito da implementação de actividades práticas que pretendiam demonstrar a importância dos minerais enquanto recursos geológicos. Estas actividades foram desenvolvidas em contexto de educação não formal, com jovens de idades entre os 10 e os 14 anos (N = 25), no Departamento de Ciências da Terra e no Museu Mineralógico e Geológico da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra (Portugal). A análise de conteúdo efectuada permite concluir que os participantes gostaram de tomar parte nas actividades e consideraram-nas importantes. Porém, os mesmos resultados tendem a evidenciar uma acentuação lúdica pelo que concluiu-se ser necessário proceder a alterações no desenho das actividades para que todos os objectivos definidos previamente possam ser alcançados