Immigració i educació a la premsa : el cas dels Espais de Benvinguda Educativa

Aquest article pretén analitzar el tractament que han fet els mitjans de comunicació respecte a l'anunci de la posada en marxa dels Espais de Benvinguda Educativa, vinculant aquest cas amb el tractament general de la immigració a la premsa. Aquest anàlisi permet reflexionar sobre la producció i reproducció dels tòpics que apareixen en el discurs sobre educació i migracions , establint una relació de les principals característiques que podem extreure del discursos dels mitjans: una perspectiva de l'alteritat sesgada, una problematització de la diversitat a l'escola, una caracterització dels alumnes estrangers des de la perspectiva del dèficit, un biaix en l'ús de conceptes vinculats a migracions i educació i una perspectiva institucional i etnocèntrica