Philosophical aspects of Comenius´s Pampaedia

Bakalářská práce je zaměřena k filosoficko-výchovným snahám Jana Amose Komenského. Vychází především z Komenského Pampaedie, čtvrté části Komenského opus grande De rerum humanarum emendatione consultatio catholica (Obecná porada o nápravě věcí lidských) , v níž je detailně propracován Komenského systém universálního vzdělávání. Práce se dále opírá také o komeniologické texty Jana Patočky a dalších interpretů Komenského filosofie výchovy. Bakalářská práce se zabývá především Komenského universalismem, jehož ústředním tématem je zásada omnes omnia - omnino; věnuje pozornost též všeškolství, všeknižnictví, všeučitelství a stupňům celoživotního vzdělávání popsaným v Pampaedii. Komenský zastával názor, že člověk je ze své přirozenosti imago Dei, a že má proto všechny předpoklady k universálnímu vzdělání. Doklad lidské touhy po vzdělání Komenský nalezl v universalisticky pojatém encyklopedismu. Bakalářská práce mimo jiné mapuje triadickou výstavbu Pampaedie a je zde také nastíněn význam Pampaedie v rámci Obecné porady. Poslední část práce se zabývá Patočkovým výkladem Pampaedie, zvláště Pampaedií jako inspirací "pedagogiky obratu".The bachelor thesis is focused on philosophical and educational efforts of J. A. Comenius. The thesis is mainly based on Comeniuss Pampaedia, the fourth part of Comenius´s opus grande De rerum humanarum emendatione consultatio catholica, in which Comenius elaborated the system of universal education in detail. This thesis is also based on Comeniological texts of Jan Patočka and other scholars in Comenius´s philosophy of education. The thesis mainly deals with Comenius´s universalism the central theme of which is the principle omnes-omnia-omnino; next, the thesis pays attention to panscholia, pambilia, pandidaskalia and to the phases of lifelong learning, which are described in Pampaedia. Comenius firmly avocated that a human being is naturally an imago Dei and that he has all the prerequisites for universal education. According to Comenius, proof of the human desire for education is universalistically understood encyclopedism. The bachelor thesis, among other things, maps the triadic conception of Pampaedia and also outlines the importance of Pampaedia in Obecná porada. The last part of the thesis deals with Patočka´s interpretation of Pampaedia, particularly of Pampaedia as inspiration for Patočkas Present- Day pedagogics.Fakulta filozofick