Investigación narrativa. Un caso sobre la constitución de la subjetividad del sujeto maestro que enseña matemáticas

En esta comunicación breve presentamos el fundamento metodológico de una investigación en curso en el marco del programa de doctorado. En esta investigación el objetivo es analizar la constitución de la subjetivad del maestro que enseña matemáticas desde y para la actividad pedagógica, en coherencia con la pregunta ¿Cómo se constituye la subjetivad del maestro que enseña matemáticas desde y para la actividad pedagógica? La investigación se encuentra en el momento del trabajo de campo, por tal razón no se presenta el análisis de los datos