La utilización de los conceptos de tiempo y movimiento en el estudio de curvas, consideradas éstas como la trayectoria descrita por un cuerpo en movimiento, condujeron a una comprensión intuitiva de los problemas principales del Cálculo, o sea el de la determinación de la tangente a una curva y el problema del área bajo una curva, pero fue Barrow quien con mayor precisión formuló, en 1667, el problema de la relación entre tangentes y áreas, aunque con un carácter estrictamente geométrico. El presente trabajo muestra como con el apoyo de un software de geometría dinámica se puede llevar a cabo esta tarea. El Cabri Géomètre, ha mostrado ser un excelente aliado para este tipo de actividades y con su ayuda es posible explorar en forma sistemáti...
Este trabajo se orienta en la concepción, el diseño, la puesta en acto y evaluación de una secuenci...
Se presenta una propuesta enfocada al diseño de situaciones adidácticas, usando un software de geo...
Se trata de poner en práctica la idea de que aprender matemática implica “hacer matemática”, involuc...
La utilización de los conceptos de tiempo y movimiento en el estudio de curvas, consideradas éstas c...
Un acercamiento a través de una visualización dinámica al teorema fundamental del cálculo haciendo é...
La utilización de una herramienta nueva, de cualquier tipo que sea, necesita de una reflexión sobre ...
En este trabajo se presenta una propuesta de enseñanza didáctica de uno de los problemas fundamental...
La visualización es extremamente importante para ayudar a los jóvenes estudiantes a captar el real s...
El conocimiento profesional del profesor de matemáticas involucra en sus líneas de trabajo la compre...
En nuestra realidad cotidiana estamos haciendo uso constantemente de las TIC, por ello, es lógico pe...
Presentamos los avances de un trabajo de investigación que estudia el uso de un software (asistente ...
Desde el Grupo EDUMAT y en base a la organización de las cátedras del Profesorado a cargo de algunas...
El taller refiere a una experiencia en la enseñanza en el campo geométrico, específicamente propone...
Como docentes de la cátedra de geometría I del profesorado en matemática de UADER, observamos con pr...
En este artículo analizaremos un poco la acepción geométrica del producto notable del cuadrado de la...
Este trabajo se orienta en la concepción, el diseño, la puesta en acto y evaluación de una secuenci...
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