PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI UAD MELALUI MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW PADA MATA KULIAH BIOLOGI DASAR II

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar mahasiswa pen- didikan biologi UAD khususnya pada mata kuliah Biologi Dasar II melalui model belajar kelompok kooperatif tipe Jigsaw. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa Pendidikan Biologi semester 2 tahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah 36 mahasiswa dengan jenis penelitian Tindakan kelas dengan langkah- langkah perencanaan (plan), tindakan (do), dan refleksi (see). Keaktifan mahasiswa diamati den- gan lembar observasi dan hasil belajar diamati dengan melakukan test. Berdasar hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran kooperatif Jigsaw dapat meningkatkan keaktifan mahasiswa Kelas C pada Mata Kuliah Biologi Dasar II Tahun Ajaran 2014/2015. Pada akhir siklus II jumlah mahasiswa yang mencapai nilai di atas standar ketun- tasan belajar minimal atau memperoleh nilai sama dengan atau lebih dari 70 adalah 33 siswa atau 91,6%. Kata Kunci: Keaktifan, hasil belajar, Jigsa