PENGGUNAAN MEDIA TIGA DIMENSI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI GUNUNG API PADA KELAS VB SD KRAPYAK WETAN, SEWON, BANTUL

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran IPA materi gunung api melalui penggunaan media tiga dimensi pada siswa kelas VB SD Krapyak Wetan, Sewon, Bantul. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan secara kolaboratif. Penelitian ini menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart. Setiap siklus melalui empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan dan observasi, refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VB SD Krapyak Wetan, objek penelitian ini yaitu keaktifan siswa dalam pembelajaran IPA materi gunung api. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar observasi dan wawancara. Teknik analisis data yaitu secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media tiga dimensi dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran IPA materi gunung api. Keaktifan siswa pada siklus 1 belum mencapai indikator keberhasilan karena terbatasnya bahan percobaan yang disediakan oleh peneliti. Peningkatan di siklus 1 hanya 60% pada pertemuan pertama dan 70% pada pertemuan kedua. Siklus 2, peneliti menyediakan bahan percobaan lebih banyak dari siklus 1 sehingga seluruh siswa sudah terlayani pada saat proses pembelajaran, peningkatan keaktifan siswa mencapai 80% . Data tersebut menunjukkan bahwa adanya peningkatan keaktifan siswa. Dengan demikian penggunaan media tiga dimensi dalam pembelajaran IPA materi gunung api dapat meningkatkan keaktifan siswa. Kata Kunci: keaktifan, gunung api, media tiga dimens