PENGEMBANGAN MATERI SEJARAH LOKAL PADA MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA DALAM KURIKULUM NASIONAL DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Sejak digunakannya kurikulum nasional, porsi mata pelajaran Sejarah Indonesia khususnya pada jenjang Sekolah Menengah Kejuruan mengalami perubahan yang cukup signifikan. Terdapat perubahan pada kompetensi dasar dan jenjang kelas yang sebelumnya materi sejarah terdapat di kelas X, XI, dan XII menjadi kelas X, dan XI dengan alasan agar pembelajaran sejarah tidak terjebak pada episode sejarah. Kemudian dalam pengembangan materi sejarah lokal pada sejarah Indonesia di Sekolah Menengah Kejuruan dinilai akan cukup terbatas karena adanya pemadatan materi pada jenjang kelas X dan XI. Hal ini menjadi sebuah tantangan yang cukup besar untuk guru-guru sejarah di Sekolah Menengah Kejuruan untuk mendesain pembelajaran berbasis kepada materi sejarah lokal agar dapat mengembangkan materi sejarah lokal walaupun hanya diberi waktu yang singkat. Dalam mengembangkan materi sejarah lokal, guru dapat merumuskan materi-materi sejarah lokal sesuai dengan kompetensi dasar pada kurikulum nasional. Sehingga terdapat benang merah antara materi sejarah lokal dan kompetensi dasar yang harus dicapai. Kemudian pada implmentasinya dalam pembelajaran dikelas, guru dapat menggunakan beberapa pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum nasional yaitu dengan pendekatan saintifik dengan metode belajar seperti diskusi, ekskursi dan studi karyawisata. Dengan harapannya adalah agar peserta didik di SMK ini dapat mengetahui peristiwa sejarah lokal yang terdapat di daerahnya, dan timbul rasa kebanggaan dari peserta didik setelah daerahnya dapat dimasukkan kedalam materi sejarah. Kata Kunci: Sejarah Lokal, Kurikulum Nasional, Sekolah Menengah Kejurua