HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG KINERJA GURU DENGAN NILAI MATA PELAJARAN PROSES PENGELASAN DASAR SISWA KELAS X MPA DAN X MPB DI SMK MUHAMMADIYAH 1 SALAM

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi siswa tentang kinerja guru mata pelajaran teknik pengelasan dasar, mengetahui nilai yang diperoleh siswa kelas X MPA dan X MPB, serta mengetahui hubungan persepsi siswa tentang kinerja guru dengan nilai mata pelajaran pengelasan dasar di SMK Muhammadiyah 1 Salam. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian survey dengan kuisioner dan test. Penelitian ini akan memaparkan apakah ada hubungan antara persepsi siswa tentang kinerja guru dengan nilai mata pelajaran teknik pengelasan dasar siswa kelas X MPA dan X MPB di SMK Muhammadiyah 1 Salam. Populasi dalam penelitian ini adalah murid kelas X jurusan teknik permesinan sejumlah 66 siswa. Sedangkan sampel penelitian ini adalah siswa kelas X MPA dan X MPB berjumlah 57 siswa. Analisis data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dalam penelitian ini maka dapat disimpulkan hasil persepsi siswa terhadap kinerja guru sebanyak 40% siswa menyatakan baik, sebanyak 37% siswa menyatakan cukup, sedangkan sisanya menyatakan kurang baik, dan nilai yang diperoleh siswa di mata pelajaran teknik pengelasan dasar sebanyak 89% siswa mendapatkan nilai diatas KKM, dan 11% siswa memperoleh nilai dibawah KKM, hubungan antara persepsi siswa dengan kinerja guru dapat dilihat melalui r = 0,596 (α: 5%) dengan nilai n = 57 (df = n-2) yang diperoleh rtabel = 0,263, karena rhitung = 0,596 > rtabel yang berarti bahwa ada hubungan yang signifikan antara persepsi siswa tentang kinerja guru dengan nilai mata pelajaran teknik pengelasan dasar pada pada siswa kelas X jurusan teknik permesinan di SMK Muhammadiyah 1 Salam. Kata Kunci: persepsi siswa, kinerja guru, hubungan persepsi sisw