EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK KELAS X MAN YOGYAKARTA III TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui; (1) perbedaan motivasi peserta didik sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran kimia menggunakan model pembelajaran snowball throwing berbasis scientific approach, (2) perbedaan motivasi peserta didik yang mengikuti pembelajaran menggunakan model pembelajaran snowball throwing berbasis scientific approach dengan peserta didik yang tidak mengikuti pembelajaran menggunakan model pembelajaran snowball throwing berbasis scientific approach, (3) perbedaan prestasi belajar kimia peserta didik yang mengikuti pembelajaran menggunakan model pembelajaran snowball throwing berbasis scientific approach, jika pengetahuan awal peserta didik dikendalikan secara statistik. Populasi penelitian ini terdiri dari seluruh peserta didik kelas X MIPA MAN Yogyakarta III semester 1 tahun pelajaran 2015/2016 berjumlah 147 peserta didik. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Sampel yang digunakan untuk penelitian berjumlah 59 peserta didik, yang terdiri dari 29 peserta didik pada kelas eksperimen dan 30 peserta didik pada kelas kontrol. Hipotesis pada penelitian ini diuji menggunakan uji-t sama subjek, uji-t beda subjek dan uji anakova satu jalur. Hasil uji t-sama subjek diperoleh harga t0=-5,072 dan p=0,000 (p<0,05), berarti Uji t-beda subjek menghasilkan harga t0=3,662 dan p=0,001 (p