Kinerja Guru Rumpun IPA SMA (Biologi, Kimia, dan Fisika) se- Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta Pascasertifikasi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja guru rumpun IPA SMA (Biologi, Kimia, dan Fisika) pascasertifikasi se-Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta, ditinjau dari kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial serta kemampuan dalam aspek membuat perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan penilaian pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan pada 15 SMA di wilayah Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Subjek penelitian adalah guru rumpun IPA SMA (Biologi, Kimia, dan Fisika) yang telah lulus sertifikasi pada tahun 2007 - 2008 dengan jumlah 25 orang. Sampel diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Kepala sekolah, guru rumpun IPA SMA sejawat, diri sendiri dan peserta didik terpilih memberikan penilaian terhadap kinerja guru rumpun IPA SMA. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik angket, observasi, dan dokumentasi. Data dari angket, observasi dan dokumentasi yang terkumpul dianalisis dengan statistik deskriptif, dan tabulasi pada semua aspek. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kinerja guru rumpun IPA SMA (Biologi, Kimia, dan Fisika) se-Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta pascasertifikasi pada kompetensi pedagogik berkategori baik, kompetensi profesional berkategori baik, kompetensi kepribadian berkategori sangat baik dan kompetensi sosial berkategori sangat baik, sedangkan dalam membuat perencanaan pembelajaran berkategori baik, pelaksanaan pembelajaran di dalam kelas berkategori sangat baik dan dalam penilaian pembelajaran berkategori sangat baik. Artinya guru rumpun IPA SMA se-Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta pascasertifikasi memiliki kinerja baik