PEMBINAAN SISWA KELAS KHUSUS OLAHRAGA (KKO) DI SMA N SE- KABUPATEN SLEMAN YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Seleksi/ pra pembinaan siswa KKO SMA N se Kabupaten Sleman Yogyakarta, (2) Pembinaan berkelanjutan dan (3) Pemberian penghargaan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian ini adalah Waka kesiswaan, Koordinator KKO, Pelatih KKO, dan Siswa KKO. Lokasi penelitian di SMA N se Kabupaten Sleman. Metode pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan trianggulasi teknik dan trianggulasi sumber. Analisis data menggunakan model interaktif dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut: (1) Pra pembinaan diawali dengan pembentukan panitia PPDB KKO dan pembuatan brosur,pamflet dan banner guna untuk publikasi PPDB, dasar pertimbangan diterimanya menjadi siswa KKO menggunakan bobot presentase antara seleksi administratif, psikotest, tes fisik dan kecaboran hingga wawancara, dengan kuota sebanyak 32 anak dan syarat harus berdomisili Kabupaten Sleman. (2) Pembinaan berkelanjutan terdiri dari pembinaan kurikuler dan pembinaan cabor olahraga. Pembinaan kurikuler siswa KKO sama persis dengan siswa reguler lainnya, sedangkan pembinaan cabang olahraga dilakukan oleh cabor masing-masing terdiri perencanaan ,pembinaan fisik, teknik, taktik dan mental hingga evaluasi yang dilakukan di awal tahun pelajaran baru, pertengahan tahun, akhir tahun ajaran dan disetia pasca pertandingan. (3) Bentuk penghargaan berasal dari dinas pendidikan dan sekolah, penghargaan yang diberikan oleh dinas berupa beasiswa bagi anak yang berprestasi sedangkan dari sekolah hanya sebatas akomodasi di saat tryout dan pemberian simbolis dengan pemanggilan anak kedepan peserta upacara ketika upacara bendera