PENGELOLAAN PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET B DAN C DI KECAMATAN WIROBRAJAN KOTA YOGYAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan program pendidikan kesetaraan paket B dan C di PKBM Rangsang Imo Joyo yang mencakup: (1) perencanaan; (2) pelaksanaan; dan (3) evaluasi yang dilihat dari lima aspek pendidikan yaitu peserta didik, tenaga pendidik dan kependidikan, kurikulum, sarana prasarana, dan keuangan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji keabsahan data dengan triangulasi sumber dan teknik. Data dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini adalah: (1) Perencanaan, meliputi; (a) Penerimaan dan seleksi warga belajar secara terbuka (b) perekrutan tutor secara tertutup dengan syarat kemauan dan kesehatan psikologis; (c) Penggunaan kurikulum KTSP dengan struktur mata pelajaran terpadu pada Paket B dan penjurusan pada Paket C, fleksibelitas pada durasi SKK untuk kedua Paket; (d) perencanaan sarana prasarana menyangkut modul dan gedung tempat pembelajaran di SMK Pembangunan Yogyakarta; (e) sumber dana dari donatur, iuran warga belajar, dan kas lembaga. (2) Pelaksanaan, meliputi; (a) kebutuhan warga belajar terpenuhi, kedisiplinan kurang; (b) enam dari tujuh pengelola memenuhi kualifikasi pendidikan minimal SMA/sederajat dan mengikuti pelatihan dari lembaga PLS terakreditasi minimal B, tugas menumpuk di pihak tertentu saja; (c) tiga belas dari empat belas tutor memenuhi kualifikasi yaitu berpendidikan minimal S1 dan konsentrasi pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diampu, tidak kesemuanya berasal dari keguruan, kehadiran tutor sering tidak tepat waktu dan jadwal pelajaran meleset; (d) pemanfaatan sarana prasarana mayoritas dalam kelas; (e) pembelajaran dilaksanakan tiga kali seminggu, materi tidak selalu pada RPP/silabus; (f) alokasi dana pendidikan pada kebutuhan operasional insentif tutor dan kegiatan pembelajaran sehari-hari. (3) Evaluasi, meliputi: (a) EHB formatif dengan UH dan UTS, EHB sumatif dengan UAS, UKK, dan UNPK; (b) Evaluasi program dilakukan setiap satu semester sekali yaitu rapat dengan pihak Pembina (Kelurahan Patangpuluhan) dan Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta secara rutin, serta Evaluasi Internal lembaga secara fleksibel