PENGARUH MEDIA DEKAK FPB TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI GOLO YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media dekak FPB terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri Golo Yogyakarta tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif karena data yang disajikan berupa angka-angka, teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik inferensial guna menguji hipotesis dengan menggunakan uji-t. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri Golo Yogyakarta, berjumlah 49 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen berbentuk Quasi Experimental Design Type Nonequivalent Control Group Design yang menggunakan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberi perlakuan menggunakan media dekak FPB, sedangkan kelompok kontrol menggunakan media cetak yang berupa buku. Hasil penelitian ini menunjukkan ada pengaruh penggunaan media dekak FPB terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV di SD Negeri Golo Yogyakarta. Hal tersebut ditunjukkan dengan hasil perhitungan nilai post-test hasil belajar matematika dimana nilai rata-rata kelompok eksperimen sebesar 95,00 lebih tinggi daripada nilai rata-rata kelompok kontrol sebesar 83,65. Dari perolehan nilai rata-rata pada masing-masing kelompok dapat dinyatakan berhasil 100% dilihat dari KKM yang ditetapkan oleh sekolah sebesar 75. Sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh penggunaan media dekak FPB terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri Golo Yogyakarta tahun ajaran 2015/2016. Kata Kunci: media dekak FPB, hasil belajar matematik