Konstruksi Tes Keterampilan Bolabasket untuk Siswa Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk mengkonstruksikan tes keterampilan bolabasket untuk siswa sekolah dasar yang valid dan reliabel berdasarkan indikator-indikator keterampilan bolabasket. Jenis penelitian adalah R and D (Research and Development) dengan pendekatan survei melalui tes pengukuran. Populasi penelitian adalah siswa sekolah dasar di Kota Yogyakarta dan Kabupaten Sleman. Sampel penelitian menggunakan metode purposive sampling dengan menggunakan siswa sekolah dasar putra dan putri yang berusia 10-12 tahun (siswa Kelas V dan VI sekolah dasar yang memiliki ekstrakurikuler bolabasket). Bentuk tes adalah tes psikomotorik atau suatu blue print butir-butir dari tes keterampilan bolabasket. Validitas menggunakan face validity dan reliabilitas menggunakan test retest dengan hasil reliabilitas shooting 0.435, passing 0.807, dribble satu 0.652, dan dribble dua 0.518. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas (kolmogorov smirnov), uji deskriptif, uji homogenitas dengan menggunakan program SPSS Statistics 17, dan Z skor untuk menyamakan satuan. Hasil penelitian dan pengembangan berupa konstruksi tes keterampilan bolabasket untuk siswa sekolah dasar. Konstruksi tes keterampilan bolabasket yang disusun dinyatakan layak karena data normal dan homogen. Hasil konstruksi tes keterampilan bolabasket untuk siswa sekolah dasar dapat digunakan untuk pedoman guru Penjaskes dalam memberi nilai pelajaran bolabasket kelas V dan VI, serta dapat menjadi pedoman dalam pembibitan atlet bolabasket untuk siswa Sekolah Dasar