PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DI SMK MA’ARIF 2 GOMBONG

Penelitian ini mendeskripsikan pengelolaan perpustakaan sekolah di SMK Ma’arif 2 Gombong dilihat dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif untuk menggambarkan pengelolaan perpustakaan sekolah di SMK Ma’arif 2 Gombong. Subjek penelitiannya yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum dan petugas perpustakaan. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan. Teknik memperoleh keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan perpustakaan SMK Ma’arif 2 Gombong: (1) perencanaan perpustakaan sekolah : perencanaan bahan pustaka disesuaikan dengan pengguna serta mempertimbangkan relevansi, nilai guna, jumlah, kualitas fisik, dan isi buku; perencanaan SDM menitikberatkan pada kompetensi untuk menjadi koordinator, pelayanan sirkulasi, pelayanan teknis dan administrasi perpustakaan; perencanaan sarana prasarana disesuaikan kebutuhan dan ruang perpustakaan; perencanaan layanan disesuaikan kebutuhan pemakai; dan perencanaan dana untuk pembelian bahan pustaka, sarana prasarana dan ATK perpustakaan; (2) pelaksanaan perpustakaan : pengolahan bahan pustaka menyesuaikan peraturan pemerintah; pengorganisasian ditunjukkan dengan struktur organisasi, pengarahan serta pengkoordinasian; penataan sarana prasarana disesuaikan ruang perpustakaan sebagai ruang pelayanan, ruang baca, ruang proses KBM, dan ruang koleksi; layanan perpustakaan terdapat 2 layanan yaitu layanan sirkulasi dan layanan teknis; dan penggunaan dana untuk pembelian bahan pustaka, sarana prasarana dan ATK perpustakaan dari dana BOS, RAPBS dan uang denda siswa; dan (3) evaluasi dan pengawasan dilakukan oleh pihak internal yaitu kepala sekolah dan wakil kepala sekolah bidang kurikulum dan pihak eksternal yaitu PT TUV pada bulan Maret