PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS V SD NEGERI SURYODININGRATAN 2, YOGYAKARTA

Tujuan penelitian ini untuk meningkatan proses pembelajaran menulis puisi dan keterampilan menulis puisi siswa kelas V SD Negeri Suryodiningratan 2 menggunaan media gambar. Penelitian ini diadakan berdasarkan adanya permasalahan dalam pembelajaran menulis puisi. Kemampuan menulis puisi siswa kelas V SD Negeri Suryodiningratan 2 masih tergolong kurang. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (classroom research). Subjek yang dikenai tindakan adalah siswa kelas V SD Negeri Suryodiningratan 2 dengan jumlah 21 siswa. Objek penelitian ini adalah keterampilan menulis puisi siswa kelas V SD Negeri Suryodiningratan 2. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, pengamatan, catatan lapangan, dan dokumentasi kegiatan pembelajaran. Analisis data dilakukan dengan deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media gambar dalam pembelajaran menulis puisi dapat meningkatkan proses pembelajaran menulis puisi dan keterampilan menulis puisi siswa. Proses pembelajaran menulis puisi mengalami peningkatan selama implementasi tindakan. Pada siklus I nilai keaktifan siswa menunjukkan angka 2,3 dengan kategori cukup, meningkat pada siklus II menjadi 3,2 dengan kategori baik. Selain itu, Kemampuan rata-rata siswa dalam menulis puisi juga mengalami peningkatan. Hal ini berdasarkan hasil tes siswa dari pretes dengan nilai rata-rata kelas sebesar 66,80 meningkat pada siklus I menjadi 70,08 dan pada akhir siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 75,16. Jadi, kemampuan menulis puisi siswa dari pretes sampai akhir siklus II mengalami peningkatan sebesar 8,36. Kata kunci: keterampilan menulis puisi, media gambar, siswa kelas