Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Tingkat Pendidikan Guru dan Iklim Sekolah terhadap Kinerja Guru SD Negeri Kecamatan Purwodadi, Kabupaten Purworejo

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh kepemimpinan Kepala Sekolah, tingkat pendidikan guru dan iklim sekolah terhadap kinerja guru sekolah dasar negeri (SDN) di wilayah Kecamatan Purwodadi, Kabupaten Purworejo. Penelitian inferensial kuantitatif ini bersifat terapan sehingga hasilnya dapat langsung diaplikasikan di lingkungan dinasnya. Populasi penelitian sebagaimana tersirat dalam tujuan adalah guru SDN di wilayah Kecamatan Purwodadi, Kabupaten Purworejo yang terpilih secara proporsional random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, angket, dan wawancara. Kemudian dianalisis dengan statistik regresi ganda. Hasil penelitian menemukan adanya pengaruh yang signifikan kepemimpinan kepala sekolah, tingkat pendidikan guru dan iklim sekolah terhadap kinerja guru secara bersama-sama (R² = 36,1 % Ftest = 32,197, p 0,05) dan tingkat pendidikan guru (r X2 – Y = 0,093, ttest = 0.764, p > 0,05) tidak berpengaruh secara signifikan, sedangkan iklim sekolah berpengaruh positif signifikan (r X3 – Y = 0,598, ttest = 7.662, p < 0.05). Berdasarkan temuan tersebut seyogyanya instansi (sekolah) secara manajerial melakukan pengkondisian agar kepemimpinan Kepala Sekolah dan tingkat pendidikan guru mampu mendorong terbangunnya iklim sekolah yang baik sehingga kontribusinya terhadap kinerja guru dapat diperoleh secara maksimal