KEMAMPUAN MOTORIK SISWA KELAS IV DAN V SD NEGERI SEMBUNG KECAMATAN WEDI KABUPATEN KLATEN

Keterbatasan sarana dan prasarana pembelajaran Pendidikan Jasmani di SD Negeri Sembung itulah merupakan salah satu penyebab penghambat dari pelaksanaan program yang ada di dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, sehingga dapat menghambat peningkatan kemampuan motorik anak, dikarenakan pendidikan jasmani berhubungan dengan kemampuan motorik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi kemampuan motorik siswa kelas IV dan V di SD Negeri Sembung, kecamatan Wedi, kabupaten Klaten, Jawa Tengah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif menggunakan metode survei dengan instrumen berupa tes pengukuran. Instrumen yang digunakan adalah motor ability test dari Nurhasan, (2004:6.6) yang item tesnya terdiri dari: lari cepat 30 m, lari shuttle-run 4 x 10 meter, stork stand positional balance, lempar tagkap bola jarak 1 meter dengan tembok. Subjek penelitian yang digunakan adalah siswa kelas IV dan V di SD Negeri Sembung, kecamatan Wedi, kabupaten Klaten yang berjumlah 67 anak. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dengan persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan motorik siswa Kelas IV dan V SD Negeri Sembung Wedi Klaten sebagian besar berkategori sedang, secara rinci sebagai berikut: Tingkat kemampuan motorik siswa kelas IV dan V SD N Sembung Wedi Klaten, yang masuk dalam kategori sangat tinggi sebesar 7,46%, kategori tinggi sebesar 22,38%, kategori sedang sebesar 35,82%, kategori rendah sebesar 25,37%, dan kategori sangat rendah sebesar 8,95%