Trayectorias de un grupo de participantes del proyecto Centro Autogestionario de Educación Popular –CAEPA- de la vereda Limones del municipio de Zarzal- Valle del Cauca [recurso electrónico]

El presente documento es el resultado de un ejercicio de exploración realizado en la vereda Limones del municipio de Zarzal-Valle del Cauca, donde se buscó analizar las trayectorias sociales de un grupo de participantes del proyecto Centro Autogestionario de Educación Popular (CAEPA), que funcionó entre el 2005 y el 2012 que articuló la Educación Popular, la organización comunitaria y el desarrollo de proyectos productivos. Se trató de analizar en el tiempo y a partir de la información suministrada por los participantes, la revisión en los documentos existentes sobre el proyecto y las conversaciones con personas que estuvieron directa o indirectamente relacionados con éste, para después presentar de manera general lo que ha sucedido con los participantes luego de la terminación del proyecto, el impacto que éste tuvo en cada uno. Para este ejercicio se retoman los conceptos de trayectoria social, capital social, capital cultural, capital económico, y capital escolar de Pierre Bourdieu, que al mismo tiempo sirvieron de ruta para el análisis, para al final mostrar cómo fue la trayectoria de cada participante entrevistado, teniendo en cuenta el antes y el después del proyecto