KEMAMPUAN BAHASA JEPANG (NIHONGO NOURYOKU)KHUSUSNYA KEMAMPUAN KOSA KATA (GOI)GURU BAHASA JEPANGDAN HUBUNGANNYA TERHADAP KEMAMPUAN SISWA PEMBELAJAR BAHASA JEPANG DI TINGKAT SMU/SEDERAJAT YANG BERADA DI WILAYAH MAKASSAR

Pendidikan bahasa Jepang di SMU/sederajat wilayah Makassar tentu membutuhkan guru bahasa Jepang yang berkualitas dan profesional untuk mencerdaskan siswa-siswanya dengan kompetensi berbahasa Jepang yang baik. Meskipun demikian, pendidikan kosa kata atau goi belum disadari dengan baik oleh pengajar. Pada penelitian ini menggambarkan bahwa guru memiliki perbendaharaan kosa kata yang cukup baik, hanya saja tidak berkorelasi baik dengan input kosa kata yang di miliki oleh siswa. Hal ini dikarenkan beberapa faktor, seperti pengajaran bahasa Jepang di tingkat SMU/sederajat ini lebih berfokus pada kategori Moji seperti membaca dan menulis Kana, sehingga input kosa kata menjadi sangat berkurang dan faktor kurangnya latihan membaca kalimat-kalimat sederhana dalam bahasa Jepang yang bisa membantu menambah perbendaharaan kosa kata. Hal ini perlu memperoleh perhatian khusus, bagaimana mengajar moji dan goi dengan lebih baik dan interaktif sehingga kemampuan kosa kata siswa dapat meningkat dengan lebih baik