Das Ziel der aktuellen Studie war, die neuronalen Korrelate der Feedbackverarbeitung von Spielern in einer Wettbewerbssituation zu untersuchen. Zu diesem Zweck wurden die EEG-Signale zweier Versuchspersonen abgeleitet, während diese eine einfache Reiz-Reaktionsaufgabe in zwei Bedingungen bearbeiteten. In der ersten Bedingung spielten die beiden Personen nacheinander gegen einen Computergegner und in der zweiten Bedingung bearbeiteten die beiden Versuchspersonen die Reiz-Reaktionsaufgabe zur selben Zeit, wobei sie in beiden Bedingungen sowohl ihr eigenes Feedback, das Feedback des Gegenspielers sowie den Gesamtpunktestand beider Spieler nach jedem Durchgang sehen konnten. Eine signifikante FRN-Amplitude zeigte sich nicht nur als Reaktion auf...
Um der Frage nachzugehen, wie online Peer-Feedback Verfahren Begutachtete dabei unterstützen können ...
Die beiden Komponenten Feedback-related Negativity (FRN) und P300 werden in der Forschung eng mit De...
Feedback ist ein wichtiger Faktor für erfolgreiches Lernen – vorausgesetzt, dass es rich-tig eingese...
Eine Vielzahl von Studien wurde durchgeführt, um unterschiedliche ereigniskorrelierte Potentiale (EK...
Feedback ist für adaptives Verhalten in Entscheidungssituationen unerlässlich. Die jüngste Forschung...
An 21 Patienten mit SAD und einer gesunden Kontrollgruppe wurde während eines Lernexperiments ein El...
Ergebnisse neuerer Untersuchungen deuten darauf hin, dass bei Experimenten zu negativem sozialem Fee...
In diesem Beitrag werden, mit Schwerpunkt auf Feedback, Verfahren zur Beförderung netzbasierter Koop...
Die Entdeckung von Fehlern als eine der Hauptaufgaben exekutiver Kontrolle ist an der Schnittstelle ...
In der vorliegenden Arbeit wurde untersucht wie unterschiedliche Feedbackinterventionen, welche im Z...
In vielen Situationen bekommen Personen beim Lernen neuer Aufgaben in einer ersten Phase Feedback, d...
Ziel der vorliegenden Studie war es, durch Betrachtung ereigniskorrelierter Potentiale in einer sozi...
Lernen durch Feedback wird von zahlreichen externalen und internalen Faktoren beeinflusst. Diese Arb...
Die vorliegende Arbeit verbindet Ergebnisse der Feedback-Forschung mit Methoden der Lösungsorientier...
Die vorliegende Studie beschäftigt sich mit dem Einfluss von Selbstwertbedrohung auf kreative Leistu...
Um der Frage nachzugehen, wie online Peer-Feedback Verfahren Begutachtete dabei unterstützen können ...
Die beiden Komponenten Feedback-related Negativity (FRN) und P300 werden in der Forschung eng mit De...
Feedback ist ein wichtiger Faktor für erfolgreiches Lernen – vorausgesetzt, dass es rich-tig eingese...
Eine Vielzahl von Studien wurde durchgeführt, um unterschiedliche ereigniskorrelierte Potentiale (EK...
Feedback ist für adaptives Verhalten in Entscheidungssituationen unerlässlich. Die jüngste Forschung...
An 21 Patienten mit SAD und einer gesunden Kontrollgruppe wurde während eines Lernexperiments ein El...
Ergebnisse neuerer Untersuchungen deuten darauf hin, dass bei Experimenten zu negativem sozialem Fee...
In diesem Beitrag werden, mit Schwerpunkt auf Feedback, Verfahren zur Beförderung netzbasierter Koop...
Die Entdeckung von Fehlern als eine der Hauptaufgaben exekutiver Kontrolle ist an der Schnittstelle ...
In der vorliegenden Arbeit wurde untersucht wie unterschiedliche Feedbackinterventionen, welche im Z...
In vielen Situationen bekommen Personen beim Lernen neuer Aufgaben in einer ersten Phase Feedback, d...
Ziel der vorliegenden Studie war es, durch Betrachtung ereigniskorrelierter Potentiale in einer sozi...
Lernen durch Feedback wird von zahlreichen externalen und internalen Faktoren beeinflusst. Diese Arb...
Die vorliegende Arbeit verbindet Ergebnisse der Feedback-Forschung mit Methoden der Lösungsorientier...
Die vorliegende Studie beschäftigt sich mit dem Einfluss von Selbstwertbedrohung auf kreative Leistu...
Um der Frage nachzugehen, wie online Peer-Feedback Verfahren Begutachtete dabei unterstützen können ...
Die beiden Komponenten Feedback-related Negativity (FRN) und P300 werden in der Forschung eng mit De...
Feedback ist ein wichtiger Faktor für erfolgreiches Lernen – vorausgesetzt, dass es rich-tig eingese...