Add to ORKGEn este trabajo nos proponemos presentar y analizar nuestra experiencia como equipo docente en el Curso de Ingreso a las carreras de Profesorado y Licenciatura en Sociología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) en los años 2012, 2013 y 2014. Nuestra ponencia pretende ser un aporte al debate en torno a las estrategias de inclusión universitaria, entendiendo al Curso de Ingreso como un nexo entre la escuela secundaria y la universidad, y no como una instancia de selección. Realizaremos este análisis a partir de una estrategia metodológica primordialmente cualitativa aunque se utilizan datos cuantitativos de manera complementaria: partimos de una mirada reflexiva sobre n...
El trabajo aborda la cuestión de la inclusión en la educación superior a partir del planteo de tensi...
La presente ponencia es producto de los debates, interrogantes y reflexiones, que surgen de la labor...
El presente trabajo de investigación realiza la construcción histórico-social de las prácticas de le...
Fil: Aréchaga, Ana Julia. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la...
El presente relato es producto del trabajo y de debates relativos a la inclusión educativa de los/as...
En este trabajo nos proponemos presentar y analizar nuestra experiencia como parte del equipo docent...
En el trabajo abordamos concisamente, pero a la vez de manera consciente las condiciones que circuns...
Nos interesa realizar una breve reconstrucción de algunas políticas implementadas en el ámbito unive...
El presente trabajo pretende compartir las reflexiones que, en tanto equipo de tutoras, venimos real...
¿En qué pensamos cuando planificamos y diseñamos estrategias de ingreso a la universidad? Este equip...
El proyecto de investigación “Accesibilidad académica en la UNLP: las prácticas docentes como uno de...
De un tiempo al presente ha cobrado relevancia el análisis y reflexión de las modalidades de formaci...
En este artículo me propongo reflexionar sobre la problemática del ingreso a la universidad pública,...
El trabajo aborda la cuestión de la inclusión en la educación superior a partir del planteo de tensi...
La presente ponencia es producto de los debates, interrogantes y reflexiones, que surgen de la labor...
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