Exemples d’utilisations de corpus pour l’enseignement des collocations en FLE

International audienceNotre propos se situe autour de la question maintes fois débattue : comment peut-on faire entrer les corpus en classe de langue (Boulton and Tynes, 2014; Chambers, 2007; Fligelstone, 1993; Johns, 2002) ? Grâce aux collocations, nous montrerons plusieurs tentatives didactiques d’introduction des corpus en classe de FLE. Nous analyserons ces tentatives afin de comprendre ce qui pourrait aider l’apprenant à acquérir ces éléments linguistes parfois jugés complexes.Dans un premier temps, nous rappellerons ce que sont les collocations ainsi que quelques études en linguistique pour leur enseignement (Binon and Verlinde, 2003; Cavalla et al., 2014; Grossmann and Tutin, 2003; Hausmann and Blumenthal, 2006; Tran, 2014; Yan, 2010). Dans un deuxième temps, nous analyserons les séquences proposées afin de comprendre ce qui pourrait être davantage développé pour l’enseignement d’éléments linguistiques spécifiques à l’aide des outils spécifiques que sont les corpus en ligne