Este trabajo analiza el efecto de una variable biológicamente determinada -el sexo-, y una variable socialmente construida -la identidad de género- sobre la probabilidad de manifestar distintas modalidades de conducta agresiva: agresión física, verbal, indirecta, reactiva y proactiva; así como sobre el desarrollo de las representaciones de la agresión: instrumental y expresiva. La muestra incluye 636 universitarios, estudiantes en los 7 campus de las 3 universidades de la Comunidad Autónoma gallega. Los resultados de los análisis realizados ponen de manifiesto que existen diferencias entre hombres y mujeres en algunas tipologías agresivas. Sin embargo, independientemente del sexo: a) los jóvenes con altas puntuaciones en masculinidad (y con...
Este proyecto de tesis analiza desde la perspectiva de los estudios de Ciencia, Tecnología y Socied...
El presente estudio pretende investigar, desde la perspectiva de la oferta de empleo, la incidencia...
El reconocimiento del papel crucial que la educación puede y debe desempeñar en la erradicación de l...
Durante el año 2018 se produjeron en la Provincia de Córdoba hechos de violencia de género que tuvie...
Sin lugar a dudas el análisis del cambio social debe introducir variables que midan los avances y re...
A partir de la importancia que la sociedad actual concede a la elevación de la calidad integral de l...
Actualmente la depresión es considerada un problema de salud pública en nuestro país, que involucra ...
Esta comunicación presenta resultados sobre el grado de “ceguera de género” (dificultad para recono...
En aras de responder a una necesidad expuesta en el PEI de la Institución Educativa 14 de Febrero, ...
A través de la coeducación se pretende prevenir la violencia de género, aunque sea trabajada transve...
Desde el año 2011, las cátedras referidas a la enseñanza de las prácticas corporales y motrices del ...
Se expone como es que a través del devenir histórico a las mujeres se les han negado derechos fundam...
Este trabajo articula de forma sintética varios años de nuestra formación. A su vez, es producto de ...
Las diferencias sexuales no deberían implicar desigualdades entre los géneros, sin embargo la vida d...
Las diferencias sexuales no deberían implicar desigualdades entre los géneros, sin embargo la vida d...
Este proyecto de tesis analiza desde la perspectiva de los estudios de Ciencia, Tecnología y Socied...
El presente estudio pretende investigar, desde la perspectiva de la oferta de empleo, la incidencia...
El reconocimiento del papel crucial que la educación puede y debe desempeñar en la erradicación de l...
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