Sistematización de experiencias en educación inclusiva para personas en condición de discapacidad intelectual

El presente proyecto investigativo está direccionado a comprender y resaltar prácticas que se generan en torno a esfuerzos valiosos de inclusión social gestionados en Colombia, a partir de la sistematización documental de experiencias significativas que develen procesos hacia una Educación Inclusiva de alumnos con necesidades educativas especiales, particularmente de aquellos en condición de Discapacidad Intelectual. Con el fin de caracterizar las principales tendencias teóricas y metodológicas en relación a los modelos de educación inclusiva, el proceso de sistematización comprendió el estudio crítico de 10 experiencias innovadoras practicadas por instituciones educativas del país, analizando y re significando sus alcances y limitaciones, así como sus perspectivas y tendencias en desarrollo.This investigative project is interested in understanding and highlight valuable practices around social inclusion efforts managed in Colombia, based on the documentary systematization of significant experiences that reveal processes towards inclusive education of students with special educational needs, particularly those with Intellectual Disability condition. In order to characterize the main theoretical and methodological trends in relation to models of inclusive education, the process of systematization realized the critical study of 10 innovative experiments practiced by educational institutions in the country, analyzing and re signifying its achievements and limitations, as well as their perspectives and trends in development.Psicólogo (a)Pregrad