contributo do enfermeiro especialista

Mestrado, Enfermagem Saúde Infantil e Pediatria, 2013, Escola Superior de Enfermagem de LisboaA Situação Crítica em pediatria reveste-se de componentes com elevado grau de complexidade, afetando a criança e a família, desequilibrando todo o sistema familiar. Também os enfermeiros, por serem cuidadores diretos, são afetados, podendo influenciar a qualidade dos cuidados. O relatório que se apresenta é o finalizar de um percurso de aquisição e desenvolvimento de competências na área de especialização em enfermagem de saúde infantil e pediatria, e tem como objetivos documentar a aprendizagem em contexto de estágio e servir como instrumento de avaliação na fase final do curso. A metodologia utilizada foi a descritiva, analítica e reflexiva. A problemática advém de uma necessidade empírica e da análise das práticas da UUP,CHS, em que emergiram necessidades relacionadas com o cuidar da criança e da família em situação crítica, nomeadamente a inexistência de um programa de formação com recurso a práticas simuladas. Foram também identificadas necessidades relacionadas com a presença da família durante situação crítica. O relatório apresentado sob a forma descritiva, resulta da pesquisa bibliográfica que fundamenta a prática diária em contexto de estágio, da reflexão pessoal e crítica e sobretudo da prestação direta de cuidados. O percurso foi selecionado tendo em conta os objetivos a atingir e as competências a adquirir. Foram delineadas as atividades mais relevantes para a consecução dessa meta. O produto final deste percurso foi a criação do programa de formação para o meu local de trabalho, com uma visão de mudança na prestação direta de cuidados de enfermagem à criança e à família, para o desenvolvimento de boas práticas. As atividades desenvolvidas proporcionaram a aquisição de conhecimento aprofundado em enfermagem de saúde infantil e pediatria e habilidades para uma “prestação de cuidados de nível avançado, com segurança, competência e satisfação da criança e das suas famílias” (Kelly et al, 2007 citado por OE, 2011, p.8653