Add to ORKG2016年2月26日（金）13時30分～15時30分（於：奈良教育大学大講義室）に実施された、奈良教育大学教育課程開発室FD部会が主催する平成27年度FD交流会において、次世代教員養成センターにおける「課題探究教育」に関する理論的整理とそれに基づく教育実践を紹介した。まず、全体報告として、次世代教員養成センターがとらえる「課題探究教育」の全体像について示した。次に、各部門・領域ごとに、「課題探究教育」ならびに課題探究型学習（アクティブ・ラーニング）に関わる取組（学部教育、大学院教育、現職教育）についての現状が報告された
[[abstract]]近年來專案管理已成為企業發展上的一個重要課題，並且成為各個單位組織之間競爭的利器，無論在企業或政府單位都是以發展專案管理為重要指標，在組織中專案管理已經存在著重要的地位。現今資...
本研究では，学生主導で実施されるソフトウェア開発PBL(Project-Based Learning)のマネジメント支援を目的とする．ソフトウェア開発経験の浅い学生がプロジェクトを管理するPBLでは，...
子どもの思考の流れに沿った理科授業を展開するために発展的な学習を組み込んだ単元構想を行った。この授業は、子どもの学習意欲を高め、それを継続させるための手だてとして有効であるかを明らかにするために行った...
40020424040本稿の目的は、プロジェクト型学習（複数の状況を横断することによる学習（越境的学習））を捉え、その変化・効果を問うための枠組みを求めて、評価の観点を学生の学び、成長感の振り返りと語...
2014年4月に赴任して以来、様々なProject Based Learning（以下PBL）を行ってきた。PBLは、日本語学習の延長としての活動はもちろんだが、留学生が社会参加するためのトレーニング...
Статья посвящена проектной методике обучения студентов в вузах. Современная организация проектного м...
近年、大学教育において「アクティブ・ラーニング（能動的学修）」の推進が重要課題となっている。平成24年8 月には中央審議会答申「新たな未来を築くための大学教育の質的転換に向けて～生涯学び続け、主体的に...
近年，情報教育の分野においてPBL(Project Based Learning) を用いた実践的な教育が着目されてきている．PBLの有効性については一定の評価があるものの，PBLをどのように運用する...
[[abstract]]問題導向學習（Problem-based learning, PmBL）於1960年代初開始興起於醫藥學院，是將建構主義理念實際實施的一種學習方式。本書透過問題導向學習課程的建...
理工系分野の学問は長い歴史の中で知識の体系化が進み、特に大学初年次における授業では、積み上げ式による基礎知識の習得が求められ、大人数・知識伝達型の講義になりやすい傾向がある。しかし、学生の主体的な学習...
Метод проектів надає нові можливості вирішення складних методичних завдань. Для успішного впроваджен...
[[abstract]]人類智慧記錄逐漸以數位方式表達呈現，以網路方式出版、傳輸，學習資源的相貌改變至此，學習的方式也同樣逐漸從定點、定時的方式，改變為不定時、不定點，即所謂數位學習或彈性學習。此種學...
[[abstract]]數位學習的時代，應用電腦及網路實施學習活動，已經成為教學實施的普遍現象。但是參與使用新科技的教師和學生如看待和適應這一波新的學習介面呢？研究者利用圖書資訊學週末碩士班研究方法課...
本研究以歷史回顧的文獻分析技術就過程、觀點爬梳相關名詞釋義，並整合課程革新實施模式的探討，從中瞭解課程革新實施的相關詞義生成與脈絡演變，作為國內課程實施的學術和實務參考之借鏡。本研究的主要發現臚列如下...
[[abstract]]數位學習的時代，應用電腦及網路實施學習活動，已經成為教學實施的普遍現象。然參與使用新科技的教師和學生如何看待和適應這一波新的學習介面呢？研究者利用圖書資訊學週末碩士班研究方法課...
[[abstract]]近年來專案管理已成為企業發展上的一個重要課題，並且成為各個單位組織之間競爭的利器，無論在企業或政府單位都是以發展專案管理為重要指標，在組織中專案管理已經存在著重要的地位。現今資...
本研究では，学生主導で実施されるソフトウェア開発PBL(Project-Based Learning)のマネジメント支援を目的とする．ソフトウェア開発経験の浅い学生がプロジェクトを管理するPBLでは，...
子どもの思考の流れに沿った理科授業を展開するために発展的な学習を組み込んだ単元構想を行った。この授業は、子どもの学習意欲を高め、それを継続させるための手だてとして有効であるかを明らかにするために行った...
40020424040本稿の目的は、プロジェクト型学習（複数の状況を横断することによる学習（越境的学習））を捉え、その変化・効果を問うための枠組みを求めて、評価の観点を学生の学び、成長感の振り返りと語...
2014年4月に赴任して以来、様々なProject Based Learning（以下PBL）を行ってきた。PBLは、日本語学習の延長としての活動はもちろんだが、留学生が社会参加するためのトレーニング...
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近年、大学教育において「アクティブ・ラーニング（能動的学修）」の推進が重要課題となっている。平成24年8 月には中央審議会答申「新たな未来を築くための大学教育の質的転換に向けて～生涯学び続け、主体的に...
近年，情報教育の分野においてPBL(Project Based Learning) を用いた実践的な教育が着目されてきている．PBLの有効性については一定の評価があるものの，PBLをどのように運用する...
[[abstract]]問題導向學習（Problem-based learning, PmBL）於1960年代初開始興起於醫藥學院，是將建構主義理念實際實施的一種學習方式。本書透過問題導向學習課程的建...
理工系分野の学問は長い歴史の中で知識の体系化が進み、特に大学初年次における授業では、積み上げ式による基礎知識の習得が求められ、大人数・知識伝達型の講義になりやすい傾向がある。しかし、学生の主体的な学習...
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[[abstract]]人類智慧記錄逐漸以數位方式表達呈現，以網路方式出版、傳輸，學習資源的相貌改變至此，學習的方式也同樣逐漸從定點、定時的方式，改變為不定時、不定點，即所謂數位學習或彈性學習。此種學...
[[abstract]]數位學習的時代，應用電腦及網路實施學習活動，已經成為教學實施的普遍現象。但是參與使用新科技的教師和學生如看待和適應這一波新的學習介面呢？研究者利用圖書資訊學週末碩士班研究方法課...
本研究以歷史回顧的文獻分析技術就過程、觀點爬梳相關名詞釋義，並整合課程革新實施模式的探討，從中瞭解課程革新實施的相關詞義生成與脈絡演變，作為國內課程實施的學術和實務參考之借鏡。本研究的主要發現臚列如下...
[[abstract]]數位學習的時代，應用電腦及網路實施學習活動，已經成為教學實施的普遍現象。然參與使用新科技的教師和學生如何看待和適應這一波新的學習介面呢？研究者利用圖書資訊學週末碩士班研究方法課...
[[abstract]]近年來專案管理已成為企業發展上的一個重要課題，並且成為各個單位組織之間競爭的利器，無論在企業或政府單位都是以發展專案管理為重要指標，在組織中專案管理已經存在著重要的地位。現今資...
本研究では，学生主導で実施されるソフトウェア開発PBL(Project-Based Learning)のマネジメント支援を目的とする．ソフトウェア開発経験の浅い学生がプロジェクトを管理するPBLでは，...
子どもの思考の流れに沿った理科授業を展開するために発展的な学習を組み込んだ単元構想を行った。この授業は、子どもの学習意欲を高め、それを継続させるための手だてとして有効であるかを明らかにするために行った...