Il s'agit d'une contribution du groupe de recherche INRP de l'IUFM de Bourgogne.L'équipe, composée de cinq praticiens de l'IUFM de Bourgogne (Claudine Oudot, Philippe Delvalée, Mireille Duchêne, Jacques Guelorget, Patrick Grosjean), centre ses travaux sur l'analyse des compétences nécessaires pour que les enseignants puissent utiliser à bon escient dans le cadre de leur profession les outils et instruments offerts par les technologies de l'information et de la communication. Elle prête attention à la fois aux compétences de nature générale et aux compétences relatives à différentes disciplines.La contribution débute par un aperçu de la notion de compétences et de son application dans le domaine des TICE proposé par Mireille Duchêne. Est pré...
International audienceÀ partir d’une enquête par questionnaire comportant 28 items, 900 professeurs ...
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Que font les établissements scolaires, les enseignants et les cadres du système éducatif pour dévelo...
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Les enseignants français conçoivent depuis longtemps leurs ressources d’enseignement. Avec l’accrois...
International audienceLes ingénieurs formés à l’INSA Lyon ont des métiers et des fonctions variées d...
Qu’aurai-je réellement appris au terme de mes études universitaires ? Voilà une question, bien légit...
International audienceLes ingénieurs formés à l’INSA Lyon ont des métiers et des fonctions variées d...
Cette étude tente de montrer comment l’approche par compétence est interprétée et prise en compte au...
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L'un des axes de travail privilégiés, lors de mon séjour dans la plus vieille université de Suède en...
Autre titre : Révolution du management des ressources humaines : des compétences aux capabilités.Int...
Que font les établissements scolaires, les enseignants et les cadres du système éducatif pour dévelo...
National audienceCette journée d'études vise à mettre en commun et à dynamiser la réflexion pédagogi...
La Suisse fait partie des pays développés où la formation continue des employés tout au long de leur...
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